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信息技术与道法课堂的深度融合案例解读

时间:2024-02-17 10:36:44
信息技术与道法课堂的深度融合案例解读[此文共295字]

信息技术与道法课堂的深度融合案例解读

一、多样活动,从学习内容到全体学生有效参与。

1、运用信息技术设计活动,将声、形、色、动态等集于一体,调动学生的感官,学生跟课件一起歌唱《今天是你的生日》,丰富爱国体验,提高课堂参与度。

2、利用信息技术展开活动,认识祖国的象征:认识国旗、国徽、会唱国歌。学生听到国歌后,自觉地全体起立敬礼。

二、设计游戏、贴近生活,拓宽教育的维度,将爱国知识与学生行为相结合。

案例中,老师选择了多元的评价激励方式,首先在游戏设计中,设置了“我胜利了”、“很遗憾,你挑战失败”“平局”三种评价模式。在游戏结束环节,给每位选手一颗小红心表示鼓励。

三、总结全文,从去年的疫情教育学生热爱祖国。

在用课件展示去年疫情期间,钟南山和前来武汉共同抗役的医务工作者的图片,激发学生的爱国热情。

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