关于对塔木托拉克乡托万克阿热勒村二组的调研报告

关于对塔木托拉克乡托万克阿热勒村二组的调研报告

阿瓦提县人大常委会党组书记×××

2014年9月28日

根据县委《关于做好新一轮定点帮工作的通知》精神，我和经贸委到对口扶贫点塔木托拉克乡托万克阿热勒村二组，进行了深入的调查，现将调查情况报告如下：

一、基本情况

托万克阿热勒村是自治区重点扶贫村，距塔木托拉克乡4公里，距阿瓦提县10公里。该村二组有61户农户，共有人口250人，占地面积3000亩，其中可耕种的有1533.2亩，其主导产业为棉花的种植，棉花的种植面积约占943亩，小麦的种植面积为320亩，有果园270亩，其中已开始结果的25亩果园，羊194只，牛51头，马1匹。据调查了解，该村二组的人均年收入为870元/人，共有33户农户的人均年收入在870元－670元；有11户农户的人均年收入低于670元；在这11户低收入户中，有的农户家是因为有残疾人无力从事耕种，有的农户则是因为只有3－5亩的土地；家庭收入状况较好的有2－3户，人均年收入达到1800元，他们主要也是靠种植棉花赢利的。

二、制约托万克阿热勒村二组经济发展的主要因素

（一）自然环境恶劣。该村的大多为碱性土，且灌水困难，导致棉花产量低。

（二）农民文化素质太低。有很大一部分农民都是文盲，对棉花种植如何施肥、什么病虫害该用什么农药等知识掌握很少，农作物种植科技含量太低，已成为该组农民致富的一个重要因素。

（三）由于长期贫困，农民生产投入不足，导致农作物产量、质量不高。

（四）部分农民认为水费收的太高，据了解，去年的水费价格为63元/亩。

（五）养殖业没有很好的发展。

三、针对托万克阿热勒村二组的实际情况，对今后的扶贫工作主要有以下几点措施

（一）加强组织领导。将对该村的扶贫工作做为一项重要工作，标本兼治，组织全体职工发扬奉献精神，出注意、想办法、捐资金、捐实物，从思想上、物质上进行扶贫。

（二）加大科技扶贫力度。按照当地实际情况，联系科技人员，对农民进行有组织、有计划地培训，对特困户，要聘请农业技术人员到田间地头，手把手地教会他们种植技术，以科学技术带动农民致富。

（三）在政策允许的范围内积极协调，尽力为农民争取小额信贷，以解决农民生产投入不足的现象。

（四）与塔木托拉克乡和县水管站取得联系，争取他们的支持和帮助，号召托万克阿热勒村全体村民尽快解决灌溉用水难和水价过高的问题。

（五）加大信息支持的力度。帮助农民拓宽致富思路，寻找一些切合实际的致富门路，主要从种养殖方面入手，如教他们根据市场种植特色水果等。

第二篇：塔木托格拉克乡平安建设调研材料

塔木托格拉克乡“平安

建设”调研材料

在“平安建设”实践中，我乡紧紧抓住社会治安综合治理领导责任制这个龙头，始终把“平安建设”作为“一把手”工程，从建立机制入手，强化领导责任，保证目标实现。

一、我乡“平安建设”的主要做法

全面开展平安建设“五个一”宣传活动，即：一套平安建设宣传画；一本平安建设知识手册；一块平安建设警示牌，一块平安建设版面；一条平安建设横幅。

1、我乡在城乡公路主干线、乡村等醒目位置制作了永久性的平安建设宣传标语牌；在各村、站所、学校、清真寺、设立了平安建设的警示牌；制作了宣传板报、宣传栏，悬挂了宣传横幅，广泛宣传了平安建设工作的各项内容，提高了广大群众对平安创建工作的知晓率。

2、我乡成立了“平安建设”宣传小组，对各大队、村小组宣传有关“平安建设”的各项规定和相关知识；我乡从分别从低保户、党员、十户长等对象中聘请了18名义务宣传员，不定期向广大居民宣传“平安建设”相关知识；我乡

“平安建设”义务室宣讲员每天对各村站所、学校进行宣讲。

3、我乡逐户发放了《平安建设宣传袋》，内容包括：《自治区平安家庭基本标准》、《致全县广大家庭的一封信》、《平安建设应知应会70题》、《平安家庭申报表》、《平安家庭倡议书》、平安建设宣传画、警民联系卡、各种法律法规宣传资料、安全防范宣传单等，并安排了警务室人员进行入户开展宣传辅导工作，引导居民家庭成员熟知“平安家庭”标准、创建申报及命名程序，提高了群众对平安建设的参与率。

4、突出重点，确保打击有的放矢

为牢牢掌控社会治安的主动权，使我市“整治”行动全面有序推进，按照上级要求，结合我市市情，确立如下整治重点：

一是突出重点区域。即道路交通沿线、中小学校、社会主义新农村建设示范点、农业产业化集中区、人口密集的村落及周边地区；违法犯罪高发、治安交通混乱、信访案件突出、老百姓反映强烈的区域。

二是瞄准重点问题。即杀人、放火、投毒、强奸、伤害等严重暴力犯罪和拐卖妇女儿童犯罪；横行乡里、强买强卖的村霸、乡霸、地霸等黑恶势力犯罪；抢劫、抢夺、诈骗等侵财犯罪，盗窃牲畜、家禽、粮食及农业生产资料犯罪；“黄、赌、毒”等社会丑恶现象向农村蔓延，破坏新农村文明风气问题；非法传教、信教的问题；制售假农药、假种子、假化肥等坑农、害农的违法犯罪；盗窃、破坏农村通讯、电力设施设备和农田水利设施等基础设施犯罪。

5、加强督导，落实整治措施

为加强对农村平安建设的协调和督促检查，督查组深入村组查找薄弱环节，落实工作责任。对治安问题多，群众意见大的地方，要下达整改，责令限期整改。并建立了完善的考核机制，牵头制定出奖惩制度。对那些治安混乱和问题突出未列入重点整治，或因整治措施不力， 问题仍然突出，群众反映仍然强烈的地方，按照综治责任查究的有关规定，坚决实行一票否决，并追究有关单位和领导的责任。

二、存在的问题、难点及原因分析

1、特殊群体管理难度加大

农村剩余劳动力的流动形式主要有三种：一是由农村向城市转移，二是由内地向沿海转移，三是由贫困地区向富裕地区

转移。随着民工流动量的增加，引发的不安定因素也相应增多。

2、农村宗族势力有抬头之势

一是维护宗族及小团体的不正当利益，阻挠和破坏基层党委政府方针政策的落实；二是插手民间纠纷，煽风点火，扩大事态，影响社会治安秩序。

3、少数农民法制意识不浓

一是不知法、不懂法，不能运用法律武器保护自己的合法权益；二是文化素质低下，缺乏辨别是非的能力，容易受人挑唆和蛊惑，从事非法活动。

原因分析

一是基层基础工作比较薄弱，社会治安防范工作有待进一步加强，社会治安综合治理措施还需进一步完善。同时，个别村干群关系不协调，矛盾激化。

二是执法力量严重不足。与日趋复杂的社会治安形势相比，农村警力严重不足，基层执法人员顾此失彼，疲于奔命，客观上造成处理不及时 ……此处隐藏1030个字……为保证会场秩序、严肃换届风气，制定了塔木托格拉克乡换届大会期间“三统一、四不准”，即代表着装统一、出入会场统一、吃饭休息统一；不准会议期间接打手机、不准休会期间讨论代表、不准会议时代表互通联系、不准干扰换届选举。乡换届办专门印制塔木托格拉克乡换届风气民意测评表，在大会闭幕式上分发给48名代表，根据收回统计，对此次换届风气满意的45名，较满意的3名。三是两委选举出的委员均以全票当选，实现换届选举满堂红的原因在于塔木托格拉克乡五年来发生了翻天覆地的变化，在乡党委、政府的帮扶下农牧民从自建的低矮的土坯房住进了宽敞明亮的抗震安居房；全乡“绿化”、“亮化”工程绿了街道，太阳能照明灯装起来亮了村路；农牧民实实在在享受到了党和政府带来的惠民政策，他们相信这一切是党和政府的正确领导的结果，在这次代表大会上一如既往的支持塔木托格拉克乡两委领导班子，他们坚信在县委的正确领导下，新一届领导班子必将能肩负新的神圣使命和全乡各族人民的重托，必将能实现跨越发展、长治久安和富民强乡的愿望。

责任编辑：蒋飞撰稿：张轩

第四篇：塔木托格拉克乡教学质量评估检测自我鉴定

塔木托格拉克乡中心小学教学质量

评估检测自我鉴定

在教学质量评估中，我校各部门之间相互配合、分工明确、职责清楚、责任落实，达到了评估要求。评估总分为105分，学校得分为80.3分，具体情况如下：

a1领导重视中得分8.5分，在工作计划总结、整改方案、实施措施和提高教学质量规划中共扣分1.5分。

a2队伍建设中得分12分，在校长队伍建设、奖励机制和开设独立教研室中共扣分3分。

a3常规管理中得分19分，在各领导班子工作落实情况、常规管理制度及教师教学环节管理、教师行为规范、奖励机制、常规教学检查中共扣分6分。

a4“双语教学”中得分10分，在开设双语班、加强双语教师培训及教师教学水平、学校双语教学质量中共扣分5分。

a5质量监测中得分8.5分，在每学期进行两次以上质量检测和利用期中、期末考试对学校教学质量进行分析中共扣分1.5分。

a6教学器材和远程教育中得分11.3，在成立领导小

组、校本培训、学生分组实验、教师使用普及率和阅览室的开放中共扣分3.7分。

a7教育教研中得分11分，在领导参与、为教师提供服务、建立教研制度、开展教研活动、研究课题中共扣分4分。

社会评价得分5分。

通过评估，我校还存在很多的问题，在今后的工作中将加强学校管理，重视教师队伍建设，做好学校常规管理工作。对教师的培训工作做到实处，做到定期检查、总结，做好教师教研工作，提高师生的积极性，为我县教育事业的发展做出贡献。

教学质量评估验收申请

新和县教育局：

根据《新和县教育局中小学教学质量评估办法》塔木托格拉克乡中心小学已达到教学评估标准，评估总分为85.3分，认为基本合格，特向新和县教育局提出验收申请。

塔木托格拉克乡教育办

2014年10月28日

教学质量评估验收申请

塔木托格拉克乡教育办 2014年10月28日

第五篇：克什拉克塔木小学公开课总结

克什拉克塔木小学2014-2014学年第一学期教师

公开课活动总结

为了响应我校开展公开课活动的号召，为了与老师们共同探讨教材教法及教改方案，以推动学校教学工作的开展，校长多次深入课堂听课，同时还组织教师们集体听课、评课。本学期，教师们集体听课评课共四次，每次评课中，教师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了老师的教学亮点，又诚恳地提出了个人的见解和意见，使本次教研活动达到了预期效果。

通过集体听课评课活动，使教学理念与教学实践得到了更好地融合，为促进年轻教师快速成长提供了平台。以下是这次活动的总结：

一、共同优点：

1、教学内容熟练，目标明确，重点突出。

老师都爱岗敬业，工作热情高，事业心强。为了上好每一堂课，老师们在课前认真备课，把教材吃得很透彻，不仅教学目标明确具体，教学重点突出，而且课堂教学方法也灵活多样，因此，我校的教学质量得到了进一步的提高。

2、善于诱导、前后呼应、真情投入，声情并茂。

在刘秀伟老师的课中，洪亮的声音，抑扬顿挫的语言，深深吸引着每一位教师的听神经。刘老师通过让学生认识田字格的基础上来规范书写汉字，讲的清晰明白，学生听的认真、书写规范。

3、教学内容的选择和编排合理，教学方法得当，注重课堂实效。 合理地选择和编排教学内容，力争把课上实、上好，严谨的思维，风趣的比喻，使课堂效率大大提高。郑燕艳、朱桂新等老师的课尤为突出。如朱桂新老师通过边讲边练的方法，让我们明明白白。其讲解步步相扣，环环相连，一步一个脚印，扎实有效。

4、理论与实际相联系。

理论与生活实际相联系，可以大大调动我们学习的积极性。张非非老师的《花钟》一课，从生活中熟识的花入手，引导我们通过

观察、思考等方法，让我们发现不同的花开放的时间是不同的，理解不同的花开放的时间是不同的原因是什么？培养学生在生活中要做留心观察、善于发现身边一些美好的事物。让我们觉得学习是一种很有趣的事情。

二、个别课中也存在着以下缺点：

1、有的课缺乏新理念或新(一篇好范文带来更多轻松：WWw.)方法的影子。

2、教师教育理论知识方面有些欠缺，平时在教学上有了好的做法，不能及时总结经验。

3、个别教师对教材把握不太好，有待进一步钻研教材，吃透教材。

4、个别课教学节奏不够紧凑，知识的前后衔接不自然。

5、个别教师在教育教学中缺乏启发、诱导和潜移默化。

三、努力方向：

针对在听课评课中发现的问题，准备采取以下的措施进一步改进教学方法，提高教学水平。

1、开展使用普通话和设计板书板画的活动。

2、在校本培训中增加教学原则、教材教法的理论学习，充实教师的业务知识，提高教师的教学理论水平。

3、让老师去外地或兄弟学校听课，学习借鉴先进的教学方法，逐步提高我校课堂教学水平。

4、形成听课制度，保证学科及教师的听课覆盖面。

5、积极开展说课活动、公开课活动和优质课评比活动等。

6、发挥骨干教师的示范作用，搭建发展平台，使之不断提高课堂教学的专题研究意识。

7、建立教学检查督导小组，及时进行信息反馈。

克什拉克塔木小学2014年10月22日

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