学校党支部书记抓党建工作述职报告
一年来,我按照教育局党委的要求,以党的十九大精神为指导,深入学习实践科学发展观,努力工作,廉洁自律,团结支部一班人,知难而进,完成了上级交给的各项任务。现将个人履行党建工作岗位职责的情况简要汇报如下,恳请各位领导和同志们予以评议。
一、履职情况
(一)抓基层党建工作责任制方面
1.强化学习教育。一是制定学习方案、确定学习专题,每月的学习至少在1次以上,并定期进行交流研讨。二是加强党员学习培训。以支部为单位,严格落实“三会一课”制度,坚持每月第一周集中学习。三是组织党员定期观看专题教育片,用先辈的革命精神和坚定信仰感染党员。
2.严格执行“三会一课”制度。我校党支部坚持每月召开1次党员大会和党小组会,并每季度进行1次党课学习。
3.扎实开展党员思想状况分析。定期不定期进行交心谈心,让每名党员在思想上与中央保持一致,并以台账的形式,列出党员名单和基本情况,建立档案。
4.完善作风改进机制。不断规范完善责任落实机制、协调解决机制、奖惩考核机制、责任追究机制,进一步增强了班子队伍推进工作的执行力和落实工作的“精细化”。
5.定期组织“两个《准则》、四个《条例》”专题学习,对照党规党纪,以案促改,开展警示教育,从违纪违法案件中汲取教训,切实唤醒党员的纪律意识、规矩意识和组织意识。
(二)履行党风廉政建设责任制方面
我们建立了加强党员干部作风建设的长效机制和党员干部廉政档案,以认真贯彻落实党风廉政建设责任制为目标,大力加强监督管理工作,使党风廉政建设责任制真正落到了实处,具体工作如下:
1.成立反腐领导小组,设立监督员,使小组成员人人头上有分工,形成职责分明的反腐工作管理局面。
2.定期组织召开党风廉政状况分析会,要求党员干部对一些社会腐败现象进行研究,并以此为戒。
3.党支部书记及委员签订《党风廉政建设责任书》,从根本上保证党员队伍的纯洁性,使其真正做到廉洁自律。
4.在学校教师中开展民主测评领导干部、党员的工作,采取不记名评议的办法下发测评表进行测评,并对测评结果进行统计公布,测评合格率达99.8%。
5.严格执行校务公开制度,设专人负责财务管理,使财务管理更加透明化,从而杜绝了私设“小金库”和利用公款等情况的发生。
(三)落实意识形态工作责任制方面
1.责任分工明确到位,我校党支部高度重视意识形态工作,并把意识形态工作作为党建的重要内容,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任,与教育教学工作紧密结合,一同部署、一同落实、一同建设、一同考核,出现问题严格问责追责。
2.强化理论学习教育,以政治理论学习为主线,以落实各项活动为抓手,以创新学习模式为载体,进一步健全和完善党支部学习制度,做到有计划、有考勤、有记录。
3.做好宣传思想工作,一是通过开展“党员主题活动日”活动,积极推行党员志愿服务活动,强化为民服务宗旨,提升党员干部形象。二是精心组织“身边好人榜”学习宣传活动,并运用多种形式加强对道德模范感人事迹和崇高精神的宣传,使学习、崇尚、争当道德模范和先进典型成为广大党员干部自我教育、自我提高的有效途径。
二、2020年度述职评议问题整改情况
(一)抓基层党建工作责任制方面
党员在重点工作、难点工作中发挥党员先锋模范带头作用不是很明显,部分党员在责任担当、角色定位等方面认识深度不够。
通过整改,支部全体党员能较好的完成学习笔记,每日线上学习积分均为优秀,并且在各类党建活动中起到积极带头作用,思想觉悟有所提高。
(二)履行党风廉政建设责任制方面
2020年学校党风廉政建设工作中存在着廉政宣传形式单一,缺乏吸引性的现象。措施:
,党风廉政建设存在的问题有所改善。
(三)落实意识形态工作责任制方面
2020年以来我校党支部意识形态宣传工作还是采取张贴宣传栏、发通知、开会、听报告、看视频等老一套的方法,意识形态宣传方法俗套落后,工作效果不显著。
针对以上问题,我们除了改善传统工作方式外,又充分利用微信、微博、网站、抖音等新兴传播阵地,加强了党员对意识形态工作的重视程度。传播范围广了、速度快了、省时省心,在强化责任意识的同时,工作效率也取得显著提高。
三、主要问题
党建工作内容不丰富。组织生活缺少创新意识和手段流于形式的倾向,吸引力和凝聚力不够;支部对党员的思想教育缺乏针对性,教育内容枯燥,方式方法单一,缺乏生机和活力。
思想认识上重教学业务轻党风廉政建设。学校把大量时间、精力和财力都在放在抓教育教学和发展规模上,党风廉政建设工作大多以文件落实文件,会议贯彻会议为主,以至于党风廉政建设在学校中没有被引起高度重视。
四、下一步打算
在取得成绩的同时,我们感到还在一定程度上存在着问题和不足。今后,我将继续坚持履行好党建第一责任人的职责,围绕领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”目标,切实抓好基层党建工作。具体措施如下:
1.提高党员教师能力素质,重点解决党员教师在科学发展、教育质量、师德师风、教学能力及在党性党风党纪方面存在的问题,在全校深入开展以“加强师德修养、弘扬新风正气”为主题的师德师风建设活动,重点解决不愿干、不敢干、不会干、不实干的问题,重点整治不作为、慢作为、乱作为的问题。
2.丰富党员活动内容。比如:可以录制一些教育一线党员教师的先进事迹的视频,下发一些教育先进党员的事迹材料,共党员学习并交流学习心得;还可以在节假日等重大节日(条件允许的情况下),组织党员到就近的红色学习基地进行参观学习。
以上报告,不妥之处,敬请各位领导和同志们批评指正。